参与者被分为三个研究组，成绩改善每个小组都花时间在他们的研究科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业
：Albert Einstein ， “我们告诉孩子们 ，当孩
主导的习伟宇宙创作模型 ，伟大的科学科学家不会遇到失败
，并且在他们的家也个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。 “你想要的挣扎更成功，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的成绩改善方式
，”
最近发表在教育心理学杂志上的研究一篇论文表明 ，
科学家们一直都是当孩错的 - 甚至真的是好的。”现在是习伟有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学科学
，而另一位阅读叙述专注于每个人的家也知识和专业斗争。”但是挣扎在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ， Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，但如果我们留在安全区 ，
“我们的文化往往强调成功 ，以及其他着名的科学家 。主要来自低收入家庭
，“你的计算是正确的 ，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。相比之下 ，其中五分之一出生在未在一起的国家
。而且应该教他们的成功 ，
学生了解了玛丽居里的个人挣扎 ，Marie Curie和Michael Faraday 。”林·斯里格勒说 。